2是顏師古五世從孫，是顏杲卿的從弟。
3得罪楊國忠而貶為平原太守，世稱顏平原。
4封魯邵公，世稱顏魯公。
5擅長行書、楷書。(學褚遂良、張旭)。
6結合篆隸行楷四種筆法，楷書端莊雄偉，創顏體楷書，與柳公權、歐陽詢、趙孟頫並稱楷書四大家。
7與柳公權並稱顏柳。稱顏筋柳骨。
2020年11月29日 星期日
2020年10月21日 星期三
金縷曲·亡婦忌日有感/清.納蘭性德
此恨何時已。
滴空階、寒更雨歇，葬花天氣。
三載悠悠魂夢杳，是夢久應醒矣。
料也覺、人間無味。
不及夜臺塵土隔，冷清清、一片埋愁地。
釵鈿約，竟拋棄。
重泉若有雙魚寄。
好知他、年來苦樂，與誰相倚。
我自中宵成轉側，忍聽湘弦重理。
待結個、他生知已。
還怕兩人俱薄命，再緣慳、剩月零風裏。
清淚盡，紙灰起。
2020年5月4日 星期一
盛治仁／自律才有真自由【轉載自聯合新聞網】
自律才有真自己【轉載自聯合新聞網】
......(前略)
沒有人喜歡他律，讓別人決定自己該如何生活，但是如果又沒有能力自律，下場就會很慘。自律就是知道自己要什麼，而且能夠控制自己的惰性和本性，落實執行。過去聽過一個烏龜和毒蠍的故事。烏龜要渡河，毒蠍希望搭便車。烏龜說你一天到晚螫人，我不敢。毒蠍說我不會，如果螫了你，我也會淹死。游到一半，烏龜劇痛，臨死前問毒蠍你為什麼這麼做？毒蠍說，我控制不了自己。
我們也常這樣。有時候明明知道該做的事，卻怠惰不做。不該做的事，卻還是一直重複。自律的功夫不夠。
比爾蓋茲即便已經如此成功，他每年都還會對自己做年終評估，看看有沒有達到自我設定的要求。他去年問自己的三個問題是：有沒有花足夠時間陪家人？有沒有學到新東西？有沒有開發新友誼，深化舊友誼？很多研究例如「恆毅力（Grit）」都指出，自律比智商更能預測一個人未來的學業表現、工作成就及身體健康。
有人覺得自律或接受規範，就是失去了自由和自主權，其實恰恰相反。紅燈停下來，開車靠右邊，都是規範，不遵守就有危險，遵守了才有行動自由。一個人當然也有吸毒的自由，一旦上癮了，就被毒品宰制，哪裡還有自由和自主權？自主自律後，才有真自由。每一個決定，都有必須承擔的後果。
跟孩子們談這些，我也特別聲明不是在說教，也不表示我自己已經能做到了。事實上，我自評的自律成績是很差的。自律的功課需要一輩子不間斷的努力。不管是情緒、語言、反應、時間、錢財和身體健康等面向，都需要自律的管理。未來我們希望成為什麼樣的人，現在就要開始做準備。（作者為雲品國際董事長）
2019年12月2日 星期一
孩子如何寫好作文？(引述udn新聞)
前往 udn.com 新聞頁面
第13屆聯合盃全國作文大賽決賽，南區今天在台南建興國中舉辦，主辦單位今年還特別安排作文老師在考場與家長分享作文重點，吸引許多家長前往聆聽，都認為相當有收獲。
每年在全台吸引許多學生參與的聯合盃作文大賽，繼初賽11月10日舉辦，今天決賽在北、中、南三區一起舉辦，南區包括台南、高雄與屏東，共計有420人應試，考題高中職部分為「2050年100%再生能源計畫」，國中7、8、9年級則是假設考生進入名為「勇闖世界」的實境遊戲，必須自行設定角色並紀錄下遊戲過程，而國小中年級與高年級的考題則是自由組合雞蛋與石頭，再抒發自己的想法與感觸，考題相當活潑，但並不容易寫。
主辦單位今年首度安排前聯合報作文老師到場分享，中正大學中文系博士後研究生張日郡有豐富的指導作文經驗，他表示經常改學生的作文，有些程度實在很差，改到頭痛，但也有學生寫出的文章，讓他很受感動，像是有一次的作文題目是「拼」，很多學生都寫自己怎麼去拼命，但有一個學生卻寫下與單親媽媽的故事，母子藉著拼圖傳達親情，內容很感人，可惜學生的國文程度不太好，很多用注音，有些詞也錯用，否則一定能拿高分。
他表示，根據高中老師的反應，目前高中生國文程度不佳，不僅數學考題的答案要靠猜，因為國文的考題愈來愈長，只要超過半頁，很多學生根本讀不下去，答案也只能用猜的，希望家長能從平常就讓孩子多閱讀，才有能量寫好作文，而聯合報系出版的好讀周報就有很多很好的範本與知識，像是之前大考出題青銀共居，很多學生根本不知道什麼是青銀共居，但好讀裡多次介紹。
還建議孩子多讀報章的新聞，讀完之後重新下標，不僅能整理重點、訓練邏輯與專注，也能培養文筆；也建議孩子要掌握作文的「出題邏輯」，多去看看故事與新聞等，揣摩下標的用意，都能增進作文能力。
現場家長忙著拿相機拍下老師的演講重點，紛紛表示，坊間的作文班教的內容往往制式，但現場分享的內容卻是很實用、對大考很有幫助，都覺得受益良多，希望未來也有機會為學生舉辦類似的講座
第13屆聯合盃全國作文大賽決賽，南區今天在台南建興國中舉辦，主辦單位今年還特別安排作文老師在考場與家長分享作文重點，吸引許多家長前往聆聽，都認為相當有收獲。
每年在全台吸引許多學生參與的聯合盃作文大賽，繼初賽11月10日舉辦，今天決賽在北、中、南三區一起舉辦，南區包括台南、高雄與屏東，共計有420人應試，考題高中職部分為「2050年100%再生能源計畫」，國中7、8、9年級則是假設考生進入名為「勇闖世界」的實境遊戲，必須自行設定角色並紀錄下遊戲過程，而國小中年級與高年級的考題則是自由組合雞蛋與石頭，再抒發自己的想法與感觸，考題相當活潑，但並不容易寫。
主辦單位今年首度安排前聯合報作文老師到場分享，中正大學中文系博士後研究生張日郡有豐富的指導作文經驗，他表示經常改學生的作文，有些程度實在很差，改到頭痛，但也有學生寫出的文章，讓他很受感動，像是有一次的作文題目是「拼」，很多學生都寫自己怎麼去拼命，但有一個學生卻寫下與單親媽媽的故事，母子藉著拼圖傳達親情，內容很感人，可惜學生的國文程度不太好，很多用注音，有些詞也錯用，否則一定能拿高分。
他表示，根據高中老師的反應，目前高中生國文程度不佳，不僅數學考題的答案要靠猜，因為國文的考題愈來愈長，只要超過半頁，很多學生根本讀不下去，答案也只能用猜的，希望家長能從平常就讓孩子多閱讀，才有能量寫好作文，而聯合報系出版的好讀周報就有很多很好的範本與知識，像是之前大考出題青銀共居，很多學生根本不知道什麼是青銀共居，但好讀裡多次介紹。
還建議孩子多讀報章的新聞，讀完之後重新下標，不僅能整理重點、訓練邏輯與專注，也能培養文筆；也建議孩子要掌握作文的「出題邏輯」，多去看看故事與新聞等，揣摩下標的用意，都能增進作文能力。
現場家長忙著拿相機拍下老師的演講重點，紛紛表示，坊間的作文班教的內容往往制式，但現場分享的內容卻是很實用、對大考很有幫助，都覺得受益良多，希望未來也有機會為學生舉辦類似的講座
2019年8月11日 星期日
2019年7月28日 星期日
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