一、統測公告的作文批閱標準
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項目
等級
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內容
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組織
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語言
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上等
(5-6級)
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能掌握題目，立意及取材恰當
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理路清楚，結構完整
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用詞妥貼，文句流暢
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中等
(3-4級)
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大致依題目行文，立意及取材皆平實
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理路大致清楚，具基本結構
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遣詞造句大致通順達意
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下等
(1-2級)
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勉強依題目行文，近於補湊或僵化
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理路不清楚，結構不完整
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語彙貧乏，文句頗多語病
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(0級)
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空白或只抄題目,或只抄引導文字或內容完全離題
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二、學測公告的作文批閱標準
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項目
等級
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內容
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組織
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文法
句構
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字彙
拼字
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體例
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優
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國文
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能清楚界定一個切合命題，有意義的主題，並有具體、完整的相關細節支持。（5-4分）
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有開頭、發展、結尾、轉承語使用良好，段落聯貫，行文統一。（5-4分）
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句子統一、有變 化，修辭適當, 文法無誤。（5-4分）
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用字清新、精確、合乎習慣用法；沒有拼字錯誤。（5-4分）
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格式、標點、大小寫均無錯誤。（2分）
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英文
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主題(句)清楚切題，並有具體、完整的相關細節支持。(4-5分)
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重點分明，有起始、發展、結尾，前後連貫，轉承語使用得當。(4-5分)
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全文幾無文法錯誤，句子結構富變化。(4分)
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用字精確得宜，且幾無拼字錯誤。(4分)
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格式、標點、大小寫幾無錯誤。(2分)
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可
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國文
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有主題, 但發展不全；或主題不夠突顯、有與主題不相關的敘述。（3分）
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有佈局，但要點安排不妥；開頭、發展、結尾比例不當；轉折語使用不好，以致行文不甚流暢。（3分）
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錯誤主要為時態、數、一致性等，但不影響文意表達。（3分）
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用字單調、重覆、偶有錯別字或拼字錯誤，但不影響文意表達。（3分）
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格式、標點、大小寫均無錯誤。（2分）
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英文
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主題不夠清楚或突顯，部分相關敘述發展不全。(3分)
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重點安排不佳，前後發展比例與轉承語使用欠妥。(3分)
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文法錯誤少，且未影響文意之表達。(3分)
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字詞單調、重複，用字偶有不當，少許拼字錯誤，但不影響文意之表達。(3分)
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格式、格點、大小寫幾無錯誤。(2分)
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差
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國文
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有些句子與題意有關，但重覆、未能發展成與題意有關的主題，或主題混淆不清。（2-1分）
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題意分散在各處，未能連貫發展，行文不流暢。（2-1分）
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有連接詞誤用，句子不完整或結構錯誤等現象，或錯誤影響文意表達。（2-1分）
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用字不當，且拼字錯誤多，文意表達不明確。（1分）
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格式、標點、大小寫等有錯誤，但不影響文意表達。（1分）
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英文
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主題不明，大部分相關敘述發展不全或與主題無關。(1-2分)
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重點不明、前後不連貫。(1-2分)
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文法錯誤多，且明顯影響文意之表達。(1-2分)
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用字、拼字錯誤多，明顯影響文意之表達。(1-2分)
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格式、標點、大小寫有錯誤，但不影響文意之表達。(1分)
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劣
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國文
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文不對題或沒寫。（凡文不對題或沒寫者，其他各項均以零分計算。）（0分）
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全文沒佈局，段落不連貫、不統一。行文不流暢，毫無組織可言或未按題寫作。（0分）
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文法錯誤極多，嚴重影響文意表達。（0分）
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只寫出與主題句有關的零碎字詞，未能表達完整意義。（0分）
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格式、標點、大小寫等錯誤甚多，違背基本的寫作體例。（0分）
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英文
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文不對題或沒寫。(0分)
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全文毫無組織或未按提示寫作。(0分)
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全文文法錯誤嚴重，導致文意不明。(0分)
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只寫出或抄襲與題意有關之零碎字詞。(0分)
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違背基本的寫作體例或格式，標準、大小寫等錯誤甚多。(0分)
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三、指考國文作文分項式評分指標
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等級
項目
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A等
（A+.A.A-）
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B等
（B+.B.B-）
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C等
（C+.C.C-）
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題旨發揮
（40％）
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一、能掌握題幹要求，緊扣題旨發揮
二、內容充實，思路清晰
三、感發得宜，想像豐富
四、情感真摯，表達適當，體悟深刻
五、論述周延，富有創意
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一、尚能掌握題幹要求，依照題旨發揮
二、內容平實，思路尚稱清晰
三、感發尚稱得宜，想像平淡
四、情感表達尚稱適當，體悟稍欠深刻
五、論述尚稱周延，略有創意
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一、未能掌握題幹要求，題旨不明或偏離題旨
二、內容浮泛，思路不清
三、感發未能得宜，想像不足
四、情感表達不當，體悟膚淺或全無體悟
五、論述不周延，缺乏創意
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資料掌握
（20％）
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一、能融會貫通題幹資料
二、能深刻回應引導內容
三、能善用成語及典故
四、舉證詳實貼切
五、材料運用恰當
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一、僅側重部分題幹資料
二、僅大致回應引導內容
三、尚能運用成語及典故
四、舉證平淡疏略
五、材料運用尚稱恰當
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一、誤解題幹資料
二、大部分抄襲引導內容
三、錯誤運用成語及典故
四、舉證鬆散模糊
五、材料運用不當
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結構安排
（20％）
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一、結構嚴謹
二、前後通貫
三、脈絡清楚
四、條理分明
五、照應緊密
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一、結構大致完整
二、前後尚能通貫
三、脈絡大致清楚
四、條理尚稱分明
五、略有照應
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一、結構鬆散
二、前後矛盾
三、脈絡不清
四、條理紛雜
五、全無照應
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字句運用
（20％）
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一、字句妥切，邏輯清晰
二、用詞精確，造句工穩
三、描寫細膩，論述精彩
四、文筆流暢，修辭優美
五、標點符號使用正確
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一、字句尚稱適當，邏輯尚稱清晰
二、用詞通順，造句平淡
三、描寫平淡，論述平實
四、文筆平順，修辭尚可
五、標點符號使用大致正確
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一、字句欠當，邏輯不通
二、用詞粗率，造句冗贅
三、描寫粗陋，論述空洞
四、文筆蕪蔓，修辭粗俗
五、標點符號使用多有錯誤
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